幾十年來，英語老師一直在指導學生不要以被動語態寫作。這是一個很好的建議-廣州vi設計公司希望句子的主語通過謂詞有力地執行其動作。但是，有時無法避免被動語態（就像這句話一樣）。受到負面影響的團隊無處活躍-通過這句話的信息，您不知道影響的是誰或誰。結論：如果您可以輕松，明顯地將被動語態句子更改為主動語態，那就去做吧。否則，請放心使用被動語態，同時要知道這是傳遞信息的最佳方法。

以連詞開頭的句子

這是很多人可能在小學階段學到的一條規則，其背后的原因是，當孩子用和或因為開始句子時，廣州vi設計公司不會導致帶有主語或謂語的結構。這對于八歲的孩子來說很好，但是我們的成年人知道如何使用虛擬語詞來開始句子。由于手段一樣的結果，因此繼續使用它。此外，如果你有很長的復合句，打破它，并開始并列連詞第二句（即和，但是，或）幫助讀者甚至可以創建一個小的重點。結論：只要您的句子中還有主語和謂語，連詞就可以開始一個句子。也就是說，不要太過隨意地使用連詞來打開句子，而只能使用它們來增強文本。Microsoft Word討厭這樣做，每次在語法檢查時都對其進行標記，并且一些編輯人員激進地將其縮短為。盡管我同意有時不需要較長的措詞，但確實有它的位置。如果您使用到，在一個句子中多次以可以打破它。然后是這個例子：

在相同或連續的句子中重復單詞

廣州vi設計公司記得我是高中一年級的英語老師Zielinski先生，我以前曾提到過這是一條規則：不要在同一句子中重復一個單詞（除文章，代詞，介詞，連詞和輔助動詞外） ，前面的句子或進行中的句子。這是一個很好的指導方針，它可以迫使您改變詞匯量，不要感到無聊，并且不適應大腦中出現的第一件事（這對高中生來說是提高他們寫作水平的好指南）。但是，該規則也可能導致代詞混亂，消息混亂，以及同義詞，這些都不應該成為現實。

對這一共同的文案寫作辯論表示抱歉。廣州vi設計公司聲明您的規則必須是可選的。使讀者感到困惑的入站營銷內容不是有效的營銷內容。出于搜索引擎優化的考慮，重復單詞可能會增加某人首先找到您的內容的機會。重復說話時要謹慎，但始終要先講清楚。而且，切勿跑到同義詞庫。